В беседе сРИАМОэксперт отметила, что вместо длинного объяснения во время урока иногда эффективнее дать короткую инструкцию, подойти ближе или спокойно попросить выполнить действие. Она также посоветовала заранее объяснять ученикам изменения правил работы на занятии. По словам методиста, важно замечать не только нарушения, но и небольшие успехи ребёнка. Отказ выполнять задание не всегда означает упрямство: ученик может не понять инструкцию или бояться показать, что не справляется. Жданова добавила, что в такой ситуации дополнительное давление способно усилить сопротивление. Например, страх ошибиться перед классом может проявляться шутками при просьбе читать вслух. Ранее эксперт в сфере безопасности Сергей Силивончик в беседе сНСНрассказал, что школьники часто не обращаются к взрослым из-за травли в интернете, поскольку не верят, что ситуацию можно изменить.